教师在管理班级的时候,关注哪些群体才会达到事半功倍的效果呢?心理学的破窗效应可以给我们启发。美国学者研究指出,在一栋建筑物里,若是有一扇窗子的玻璃被打破,但没有人去做任何的处置,很快就会再破第二块、第三块。
当达到一定数量之后,整个破坏的速度更会呈倍速上升。将该原理用到班级管理上,如果学生不良行为多到一定数量,全班就会快速沦陷;而好的行为增加到一定数量,全班也会快速步入正轨。
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